Etiqueta Artes para recurso- Nueva Escuela Mexicana

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.

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Con apoyo de esta ficha, aprendes a producir sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos …

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explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas …

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compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus características.

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utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo (bidimensional).

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crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas.

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representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas.

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representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas.

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selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral.

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selecciona y escucha música y un autor para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

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explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.

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