contenidos-de-clase
Ficha: ¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante …
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Ficha: ¡Yo también puedo hacerlo!
comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.
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Ficha: ¿A quién acudir para pedir justicia?
identifica las funciones de las autoridades e instituciones de su entidad en la aplicación y el respeto de las normas …
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Ficha: ¿A quién le comparto mis datos?
reconoce su nombre y nacionalidad como parte de su identidad que le permite acceder y ejercer sus derechos.
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Ficha: ¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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Ficha: ¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.
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Ficha: ¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.
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Ficha: ¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas y a defender la …
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Ficha: ¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y …
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Ficha: ¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la …
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Ficha: ¿Cómo es un mediador?
valora la mediación como un recurso que permite intervenir en los conflictos entre personas o grupos para impedir o detener …
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Ficha: ¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación, y que …
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construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación, y que …
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construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación, y que …
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