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La participación: ¿un derecho o una obligación?

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La unión hace la fuerza

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La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad. Oaxaca

Segmento del libro de texto de Oaxaca. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 4. Contenido 2. La …

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La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolución Mexicana. Tlaxcala

Segmento del libro de texto de Tlaxcala. La entidad donde vivo 3° de primaria, Bloque 4. Contenido 4. La vida …

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Las abuelas y los abuelos nos enseñan

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Las artesanías

Las artesanías son objetos hechos de forma manual, su finalidad suele ser decorativa, algunos otros dan utilidad en el hogar …

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

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Las plantas de mi comunidad

Segmento del libro de texto de Conocimiento del Medio de 1° de primaria, Bloque 2. Contenido 5. Las plantas de …

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Lesson 1: What is your community like? = ¿Cómo es tu comunidad?

Se muestra cómo realizar una descripción de su comunidad.

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Lesson 2: Where's Morelia? = ¿Dónde está Morelia?

Se muestra cómo realizar una descripción de un lugar diferente a su comunidad. Se usa "and", "or", "but" y "because".

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Limastakyauj limachiun tatsokgnitutunakuj xala kalakchikninin kakgestinitni Puebla / Libro de literatura en lengua totonaca, Huauchinango, Puebla

Este libro está integrado por textos recopilados y escritos por maestros bilingües, además de mostrar aspectos representativos de la tradición …

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Lo que no sabes que ya sabes: los saberes locales

¿Sabes qué son los saberes locales? Según la Unesco, los saberes tradicionales o conocimientos locales hacen referencia al saber, a …

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Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones

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Los festejos en la escuela

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Los instrumentos del diagnóstico comunitario

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