contenidos-de-clase
Ficha: Seres fantásticos
propondrás una organización sencilla de sonidos o movimientos (música y baile) en la que utiliza algunos elementos básicos de las …
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Ficha: Sigamos el pulso
realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.
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Ficha: Sigo el ritmo y hago música
produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
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Ficha: Sigue el camino
explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos.
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Ficha: Siguiendo el ritmo de la música
selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.
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Ficha: Silencios para jugar, imaginar y sentir
Con base en esta ficha de clase, exploras sonidos creados con tu cuerpo y voz e integras el silencio como …
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Ficha: Silencios para jugar, imaginar y sentir
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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Ficha: Simetría divertida
practica habilidades técnicas propias de los lenguajes artísticos involucrados en la producción artística definida.
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Ficha: Sin hilos yo...
identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica las razones por …
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Ficha: Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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Ficha: Sombra, sombrita
representa historias y personajes reales e imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos de …
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Ficha: Sonido, música y movimiento
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo
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Ficha: Sonido, música y movimiento
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo
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Ficha: Sonocroma
realiza propuestas artísticas originales y utiliza materiales no convencionales dentro de una producción artística a presentar.
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Ficha: Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para …
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