El pez arcoíris
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4 de Septiembre de 2024 a las 18:26Aprendizaje esperado : reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo.
Énfasis: revisa y participa en la escritura de nombres de estados de ánimo presentes en un cuento.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás los nombres de los estados de ánimo, a partir de un cuento.
¿Qué hacemos?
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Hello kids! |
Hola niños.
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Do you remember the story from the previous class? |
¿Recuerdas el cuento de la clase pasada?
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It was “Ana’s moods” |
Fueron “Los estados de ánimo de Ana”
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Let’s remember Ana’s moods:
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Recordemos los estados de ánimo de Ana.
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Ana is sad because she cannot find her pencil case.
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Ana está triste porque no encuentra su lapicera.
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Ana is surprised because the pencil case is empty.
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Ana está sorprendida porque su estuche de lápices está vacío.
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Ana is angry because nobody knows where her pencil case is.
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Ana está enojada porque nadie sabe dónde está su estuche de lápices.
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Ana is excited because she gets a new pencil case from her grandparents.
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Ana está emocionada porque sus abuelos le van a dar un nuevo estuche de lápices.
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Very good! |
¡Muy bien! |
Lee el siguiente cuento acerca de un hermoso pez. The Rainbow fish . Es una versión adaptada del autor: Marcus Ptister.
Personajes:
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The characters of the story are: |
Los personajes de la historia son.
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The rainbow fish. |
El pez arcoíris.
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The starfish.
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La estrella de mar.
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The octopus. |
El pulpo.
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Other fish.
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Otros peces.
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Cuento The Rainbow fish
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A beautiful fish lived in the deep blue sea; he was the most beautiful fish in the entire ocean.
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Un hermoso pez vivía en el fondo del mar azul; era el pez más hermoso de todo el océano.
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His scales were from different colors and with sparkling silver scales among them.
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Sus escamas eran de diferentes colores y con escamas plateadas brillantes entre ellas.
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The other fish were amazed by his beauty and they called him to play with them, but the Rainbow fish would just glide past. |
Los otros peces estaban fascinados con su belleza y lo llamaban para que jugara con ellos, pero el Pez Arcoíris sólo pasaba de largo.
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One day, a little blue fish told him: Rainbow Fish, please give me one of your shiny scales. |
Un día, un pequeño pez azul le dijo “Pez Arcoíris, por favor dame una de tus brillantes escamas”
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They are beautiful, and you have so many.
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Son hermosas y tienes muchas.
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The Rainbow fish said ¿You want me to give you one of my special scales? |
El Pez Arcoíris dijo: ¿Quieres que te dé una de mis escamas especiales?
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Get away from me! |
¡Aléjate de mí!
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He was angry. |
Él estaba enojado.
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The other fish were very sad because of his answer. |
Los otros peces estaban muy tristes por su respuesta.
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Some days later.
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Días después.
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The Rainbow Fish was swimming in the ocean but there were no other fish calling him to play. |
El Pez Arcoíris estaba nadando en el océano, pero no había otros peces que lo llamaran a jugar.
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The Rainbow Fish talked to the starfish. |
El Pez Arcoíris habló con la estrella de mar.
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He said, I am really beautiful, Why doesn´t anybody like me? |
Él dijo: En verdad soy hermoso, ¿Por qué a nadie le agrado?
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The starfish said I can´t give you the answer.
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La estrella de mar le dijo: “no te puedo dar esa respuesta”. |
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You can ask the wise octopus. |
Le puedes preguntar al sabio pulpo.
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When the Rainbow Fish found the wise octopus.
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Cuando el Pez Arcoíris encontró al sabio pulpo.
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He said: “the waves have told me your story”.
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El pulpo le dijo: las olas me han contado tu historia.
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My advice is. |
Mi consejo es:
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Share a glittering scale with the other fish.
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Comparte con los otros peces una de tus brillantes escamas.
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The Rainbow Fish understood the importance of sharing with others and followed his advice. |
El Pez Arcoíris entendió la importancia de compartir con los demás y siguió su consejo.
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THE END.
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Fin.
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Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento.
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Amazed
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Asombrado |
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En ingles son seis letras y en español nueve.
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Angry
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Enojado |
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En ingles son cinco letras y en español siete letras. . |
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Sad
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Triste |
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En inglés son tres letras y en español seis letras.
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Happy
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Feliz |
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En inglés son cinco letras y en español también son cinco letras. |
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Realiza las siguientes actividades:
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El avioncito.
Para continuar, pide a tu familia que participen contigo en esta actividad. El objetivo es ir saltando e identificando el estado de ánimo de los personajes del cuento del pez arcoíris.
¿Puedes recordar los estados de ánimo de los personajes del cuento?
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El pulpo el pez y la estrella.
Lee las oraciones, identifica al personaje y menciona el estado de ánimo.
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The starfish is __________ because he is talking to the Rainbow fish.
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The starfish is happy! |
La estrella de mar está contenta.
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The starfish is happy because she is talking to the rainbow fish.
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La estrella de mar está contenta porque está hablando con el pez arcoíris.
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Next one! |
La siguiente:
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The fish is ____________because the Rainbow fish does not want to give him a shiny scale.
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The fish is sad! |
El pez está triste.
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The fish is sad because the Rainbow fish does not want to give him a shiny scale.
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EL pez está triste porque el pez arcoíris no quiere darle una escama brillante. |
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The octopus is _______________ looking the shiny scales of the Rainbow Fish.
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The octopus is amazed! |
El pulpo está muy sorprendido. |
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The octopus is amazed looking at the shiny scales.
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El pulpo está muy sorprendido al ver las escamas brillantes. |
No se te olvide practicar y poner en práctica todo lo aprendido.
El reto de hoy:
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You can choose some characters of the stories.
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Puedes elegir unos personajes de los cuentos.
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Draw them with their feelings.
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Dibujarlos para asociarlo con sus sentimientos.
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If you can, write the feeling or the complete sentence.
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Puedes escribir sólo el sentimiento con una palabra o una oración completa. |
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Example: Amazed
The other fish were amazed at his beauty.
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Ejemplo: Fascinado.
Los otros peces estaban fascinados con su belleza.
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Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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