¿Cuál es tu fábula favorita?
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Última Actualización:
4 de Septiembre de 2024 a las 18:28Aprendizaje esperado: escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.
Énfasis : escucha una fábula para relacionarla con una secuencia ilustrada.
¿Qué vamos a aprender?
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Today we will talk about more fables. |
Hoy escucharemos más fábulas. |
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Do you remember any of them? |
¿Recuerdan alguna? |
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Very good! |
¡Muy bien! |
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Which one is your favorite? |
¿Cuál es tú favorita? |
¿Recuerdas las que conocimos la semana pasada?
“Descubramos de cuál se trata”.
Lee las frases y define de qué fábula se trata.
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¿A qué fábula crees que refiere?
Very Good! ¡Muy bien! Se refiera a:
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La tortuga y la liebre. |
The tortoise and the hare. |
Continúa descubriendo las fábulas con las siguientes frases:
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El ratón cortó la red con sus dientes.
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The mouse cut the net with its teeth.
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El perro corría a casa con un hueso.
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A dog was running home with a bone.
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La tortuga iba despacio sin detenerse.
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The turtle went slow, but without stopping.
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Finalmente, el león estaba libre.
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Finally, the lion was free. |
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El perro perdió su hueso.
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The dog lost its bone. |
- ¿Sabes a que fabula corresponde un oso con abejas?, ¿conoces esa fábula?
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I will give you some clues. |
Les daré unas pistas. |
¿Qué hacemos?
Pon atención a las siguientes características, para descubrir la fábula.
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In this fable some of the characters are bees. |
En esta fábula algunos de los personajes son abejas. |
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One of the characters is very hungry. |
Uno de los personajes tiene mucha hambre. |
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He wants honey. |
Quiere miel.
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There is a beehive in the fable.
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Hay un panal.
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The setting of the story is in the forest.
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El lugar de la escena es el bosque.
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Did you get it? |
¿Ya la tienes?
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¡Claro! La fábula es:
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The Bear and the Bees. |
El oso y las abejas.
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Lee y conoce la fábula completa:
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Había una vez un oso muy hambriento, que buscaba comida en el bosque. |
Once upon a time a hungry, Bear was walking in the forest looking for food. |
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Después de caminar por un largo rato, encontró un panal. |
After walking for a long time, he saw a beehive.
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El oso se asomó al panal, esperando encontrar algo de miel.
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The bear looked inside the beehive, hoping to find some honey. |
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De repente una abeja salió y lo pico. El oso se enojó. |
Suddenly, a bee came out and stung him, the bear got angry.
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El oso estaba tan enojado que destruyó el panal. |
The bear was so angry that started destroying the beehive.
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Después más y más abejas salieron y lo estaban picando.
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Then, more and more bees came out and were stinging him.
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El oso corrió tan rápido como pudo para encontrar un lago y ser salvado de las abejas.
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The bear ran as fast as if he could to find a lake and be saved from the bees. |
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Did you like the fable? |
¿Les gusto esta fábula? |
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Kids, what do you think is the moral? |
¿Cuál creen que sea la moraleja? |
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Too much anger is never good.
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No es bueno enojarse tanto.
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Continúa explorando con las fábulas :
Lee las siguientes frases:
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Once upon a time a hungry Bear was walking in the forest looking for food. After walking for a long time, he saw a beehive.
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Había una vez un oso muy hambriento, que buscaba comida en el bosque. Después de caminar por un largo rato, encontró un panal.
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The bear looked inside the beehive, hoping to find some honey. |
El oso se asomó al panal, esperando encontrar algo de miel.
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Suddenly, a bee came out and stung him, the bear got angry. |
De repente una abeja salió y lo pico. El oso se enojó.
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Then more and more bees were stinging him. The bear was very angry and started destroying the beehive.
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Después más y más abejas lo estaban picando. El oso estaba muy enojado, tan enojado que destruyó el panal.
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The bear ran as fast as if he could to find a lake and be saved from the bees.
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El oso corrió tan rápido como él podía para encontrar un lago y ser salvado de las abejas. |
Realiza la siguiente actividad.
Con las palabras bees, honey, beehive, forest, hungry , completa las frases:
- __________ produce honey.
- This fable took place in the ____________.
- Bees live in a ___________.
- The bear said “I’m __________.
- I like to eat my fruit salad with_______.
Observa la siguiente cápsula, en ella encontraras el relato de una fábula.
- LEGO_ CÁPSULA.
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Well done! |
¡Bien hecho!
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The class is over, see you soon and take care of you and your family. |
La clase ha terminado, nos vemos pronto, recuerda cuidarte y cuidar a tu familia. |
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Recuerda que es importante que todo lo que viste hoy, lo sigas poniendo en práctica.
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See you soon. |
Nos vemos pronto.
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Bye! |
¡Adiós! |
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Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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